1、兒童文學與成人文學的異
(1)教育性
兒童文學與成人文學有很大的不同,即它對教育性特別強調。兒童的可塑性很大,古人曾用素絲來作譬喻,說它:“染于蒼則蒼,染于黃則黃”。由于兒童的年齡特征,使其易受周圍環(huán)境的影響,所以兒童文學特別注意教育性。
(2)形象性
抽象的說教是兒童不容易也不樂意接受的。對兒童進行教育要借助各種各樣的生動形象;兒童年齡越小,越依賴于形象化的手段。兒童小說要求和戲劇一樣富于動作性,更多的以動作來表現(xiàn)人物的性格和心理活動。兒童詩需要更多的“比”、“興”,以加強形象性。兒童文學作品的語言要有聲有色,娓娓動聽。兒童文學應調動一切藝術手段,創(chuàng)造出千姿百態(tài)的藝術形象來。
(3)趣味性
兒童知識、生活經驗不豐富,理解力薄弱,對那些復雜的整理不易理解,對成人的生活經驗和某些思想感情也難以體會。他們對于自己沒有興趣的內容就不喜歡看,甚至不看。優(yōu)秀的兒童文學作品,就是在輕松愉快地說笑中,在有趣的故事情節(jié)中,潛移默化地給孩子們講述一個深刻的道理或做一些有益的啟示。
(4)故事性
兒童文學的故事情節(jié),要求結構單純,情節(jié)緊湊、生動。強調故事性,并不是單純追求情節(jié)離奇,不從生活出發(fā),不寫人,只寫事。兒童文學主要是寫人,刻畫人物的性格、心理、思想。它的主人公不一定都是人,也可以使其他動物、植物,甚至無生物。這些在作品中都是人格化了的。不論寫人還是寫其他東西,他們的思想、性格都要著重借助故事情節(jié)表現(xiàn)出來,不宜多用靜止的冗長的環(huán)境描寫和心理描寫。
(5)知識性
兒童文學作品中應巧妙地穿插一些知識性的東西,以增加作品的藝術魅力,滿足少年兒童的好奇心和求知欲。
2、兒童文學與成人文學的同
(1)兒童文學與成人文學作為大文學中的兩個分支,都具有文學的屬性,那就是以語言文字為物質媒介,通過塑造生動、具體、可感的文學形象,表達作者對生活的認識、感受和評價。
(2)同時,由于兒童文學與成人文學一樣都是以語言為傳達手段的審美載體,因而它們在藝術生命力的標準面前,沒有絲毫高下之分。藝術生命力是檢驗兒童文學與成人文學質量高低的共同尺度。
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